フランス語の詩を読むために

hiibou

せっかくフランス語を勉強したら、フランス語の詩の美しさを味わいたいと思うのが、自然な流れだろう。
そこで大切になることが、詩法に関する知識。
フランス語の韻文詩は明確な規則に従って作られてきたので、規則を知ることが理解の基礎になる。

１）詩とはどのようなものか ー　音楽性、絵画性
２）韻文の形式　ー　音節数、韻（音節数、男性／女性、韻の連続）
３）音楽性　ー　リズム、音色
４）音、リズムと意味の関係

１）詩とは

（１）音楽性

詩を散文と区別する大きな要素は、音楽性。
言葉のリズムや音色が意味に匹敵する役割を果たす。

（２）絵画性　ut pictura poeisis

古代ローマの詩人ホラティウスの言葉「詩は絵画のように。」（ut pictura poeisis）
絵画に時間を加えると詩になり、詩から時間を取り去ると絵画になるという考え方。
（散文と比較して）詩の方が（美しい）イメージに富んでいると考えられていることを示す。

ただし、１８世紀ドイツの文学者レッシングはこの考え方に反対して、論争を行った。
レッシングは、絵画や彫刻を空間芸術とし、文学や芝居といった時間芸術と区別することを主張。絵画と詩の並行関係を否定した。

２）韻文の形式

（１）音節数

詩の一行の音節は、基本的には、１２音節、それ以外に１０音節、８音節など、同じ音節数の詩句が反復される。

一音は、一つの母音母音だけか、あるいは一つの母音の前後に子音を伴って形成される。（詩行の最後のeはカウントされない。）

Le /de/ssein/ en/ est/ pris //: je/ pars/, cher/ Thé/ra/mè/ne,
1  　2 　3     4  　5   6    // 7   8    9    10 11 12（neは読まない）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (Racine, Phèdre)

細かな規則については、補足（1）を参照。

（２）韻

A. 韻とは、詩行の最後で、同じ音の母音を反復すること。

Dans la plaine 
Naît un bruit. 
C’est l’haleine 
De la nuit. 
（Victor Hugo, «Les Dijinns »)

B. 男性韻／女性韻

男性韻　—　無音の「e」で終わらない韻
女性韻　—　最後の音節が無音の「e」で終わる韻

古典的な詩法に従って作られたフランス語詩では、男性韻と女性韻は交互に用いることが原則とされていた。

C. 韻の連続の仕方

リム・プラット（Rimes plates） 平韻：
同じ音が連続する。AA

Que dis-je ? Il n’est point mort, puisqu’il respire en vous ; 　A (m.) 男性韻
Toujours devant mes yeux je crois voir mon époux :     　　 A (m.)
Je le vois, je lui parle ; et mon cœur … je m’égare,      　　 B  (f.) 女性韻
Seigneur, ma folle ardeur malgré moi se déclare.        　　　B (f.) 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (Racine, Phèdre)

リム・クロワゼ（Rimes croisées）交差韻：
二種類の韻を一行おきに交差させる。ABAB

Maître Corbeau, sur un arbre perché,　 A (m.)
Tenait en son bec un fromage.        　　 B (f.)
Maître Renard, par l’odeur alléché,  　　A  (m.)
Lui tint à peu près ce langage :     　　　B  (f.)
　　　　　　　　　　　　　 (La Fontaine, « Le Corbeau et le Renard »)

リム・アンブレッセ（Rimes embrassées）抱擁韻：
一つの韻の間に別の韻を割り込ませる。ABBA

Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :  A (f.)
Tout Bourgeois veut bâtir comme les grands Seigneurs,   B (m.)
Tout petit Prince a des Ambassadeurs,               B  (m.)
Tout Marquis veut avoir des Pages.                 A  (f.)
　　　　　　　　(La Fontaine, « La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf  »)

３）音楽性

（１）リズム

A. Césure （区切れ）

１２音節の詩句（アレクサンドラン）では、中央の６音節目で区切れ(césure)が入るのが基本。６音節の部分をhémistiche（エミスティッシュ）と呼ぶ。

一つのエミスティッシュが、ある一定の意味を形成するのが基本。

Vous-même rougiriez // de ma lâche conduite. (Racine, Bérénice) 
 6 // 6

あなたご自身が赤面されるかもしれません // 私の臆病な振る舞いで。

６／６のリズムを基本とし、様々な仕方でヴァリエーションを付けることで、リズムの変化を生み出す。

B. アンジャンブマン（Enjambement） 区またぎ：
区切れや行の最後で意味が簡潔せず、次の句切れ、行にまたがって語句が続く用法。

Je travaille très dur // car j’aime énormément 
Le français et surtout la poésie classique.

C.ルジェ（Rejet）：
詩句の最後の言葉が次の行に送られて完結する用法。

Je travaille très dur // car j’aime énormément
Le français. Et pourtant ce n’est pas évident.

D. コントル・ルジェ（contre-rejet)：
詩句の意味が最後の行の最後になる前に完結し、最後の言葉が次の文の先頭になる用法。

Je travaille très dur car ça me plaît. Et pourtant
Ce n’est pas tous les jours évident de bosser.

この項目のいくつかの例文は、youtubeのles bons profsによる。

（２）音色

アソナンス（Assonance）半諧音 : 同一母音の反復

Je ris depuis lundi.

iの反復

アリテラシオン（Allitération） 畳韻法：語頭などでの同一子音の反復

Je sais que le serpent siffle.

sの反復

アナフォール（Anaphore）首句反復　：隣り合った詩句の最初で同じ単語や単語グループを反復。

C’est l’extase langoureuse.
C’est la fatigue amoureuse,
C’est tous les frissons des bois / […].
Verlaine, « Ariettes oubliées, I »
冒頭のC’est の反復

この項目のいくつかの例文は、youtubeのles bons profsによる。

４）形式と意味の対応

（１）韻で意味を強調

Et bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau ?
　　　　　　　　　　　　 (La Fontaine, « Le Corbeau et le Renard »)

Corbeau（カラス）とbeau（美しい）が韻を踏み、カラスが美しいように見えるという文の皮肉を強める効果がある。

（２）音色：母音の反復(assonance)、子音の反復（allitération）で意味を強調

Présente, je vous fuis //; absente, je vous trouve ; 　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 　(Racine, Phèdre)

あなたがいるとき(présente)、いないとき(absente)で、enteという音が共通。
エミスティッシュの前後で、je vousは共通。
見つける（trouve)の中に、あたな（v-ou）が含まれ、母音と子音が反復される。

以上のような音色上の対比が、意味の対比と対応している。
しかも、あなたに会いたいという気持ちが、trouver-vousと音を重ねることで、強く表現されている。

この詩句は本当に素晴らしい。
音と意味の対応が完璧な上に、エミスティッシュで意味の対比もなされ、ただただラシーヌの技巧に驚くしかない。

（３）リズム：rejet, contre-rejetで言葉を強調

Dieux ! que dira le roi ? Quel funeste poison
L’amour a répandu sur toute sa maison !　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(Racine, Phèdre)

二行目の動詞（répandre)の目的語が、前の行の最後に置かれ、愛が毒(poison）であることが強調されている。
コントル・ルジェが効果的に使われている例。

補足（１）　：　音節の数え方の細則

１）基本
一つの音節は、一つの母音。
Sa/ra/

名詞の前後に子音が二つある場合には、子音は前後に分かれる。
trans/ pa / rent

２）Eの扱い
a.
詩句の最後のeは一音と数えない。（e muet；無音のe）
Sara la baigneus[e]（最後のeは読まない。la baigneuseは３音節。）


活用語尾のe, es, entが詩句の最後に来る時には、無音と見なす。
Les parfums, les couleurs et les sons se répond[ent].　（répond[ent]は２音節と数える。）

b.
詩句の中で、eの後ろに母音が来る時には、eは一音と数えない。
Et la frêl[e] escarpolett[e]　（frêleは1音節と数える。）

L’ami du genr[e] humain n’est pas du tout mon fait. （humainのhが無音なので、genreの後ろに母音が続くと見なし、genr[e]は一音節に数える。９

c.
詩句の中で、eの後ろに子音が来る時には、eは一音と数える。
Sara, belle d’indolence　（belleの後ろに子音dが来るので、belleは２音節と数える。）

d.
詩句の中で、eの後ろにヴィルギュール（,）が来る場合は、二つの数え方がある。
césure épique （叙事詩的切れ目）：eは一音と数えない。
Montagnes derrièr[e], // montagnes devant　（der/riè/r[e]＝２音節）

césure lyrique （抒情詩的切れ目）：eを一音と数える。
Ô Bretagne, // pleure ton espérance.　（Bref/ta/gne＝３音節）

叙事詩的か抒情詩的かは、一行の詩句の音節数を考慮して決定する。

３）二重母音の扱い。

diérèse（母音分割）

フランス語では一般的に母音が二つ続くこと（hiatus：母音衝突）を避ける傾向にある。
単語の中で母音が続く場合、一つの母音が半母音となり、二つの一音になることが多い。
例えば、hierは、 [jɛʁ]と発音され、１音節。
しかし、詩句の関係で、hi-erと２音節に分割して数える。＝diérèse。

ex.
Or ce fut hi-er soir, // quand elle me parla.　（hi-erを２音節に数える。）

ex.
Va te purifi-er (6) // dans l’air supéri-eur (6). （fi-er, ri-eurとそれぞれ２音節で数える。）

補足（２）　：　韻の種類

韻は、主に３つの種類に分類される。

a. rime pauvre：貧しい韻
母音だけの音が同じ場合

Or, je restais tremblant, ivr[e], incrédul[e] un peu,
Comm[e] un homme qui voit des visions de Dieu. 　（euの反復）

b. rime suffisante ：十分な韻
母音と、それ以外の音がもう一音一致する場合。つまり、二つの音が同じ場合。

attention / lion (i-on)

Quelque sujet qu’on trait[e], ou plaisant, ou sublim[e],
Que toujours le bon sens s’accord[e] avec la rim[e]. 　（imの反復）

c. rime riche ：豊かな韻
母音と、その前後の音が２つ以上一致する場合。つまり、３つ以上の音が同じ場合。

attention / passion 　(s – i – on)

Mais, vrai, j’ai trop pleuré ! Les Aubes sont navrant[es].
L’âcr[e] amour m’a gonflé de torpeurs enivrant[es]. 　（vrantの反復）